Fonction publique : Dialogue apaisé entre Gouvernement et syndicats pour préserver la trêve sociale

Publié par Hermann Adepo sur 30 Avril 2025, 08:30am

Une importante rencontre de concertation s’est tenue le lundi 28 avril 2025 entre le Gouvernement ivoirien et les acteurs syndicaux du secteur Éducation-Formation. De 19h30 à 20h30, les discussions ont réuni Madame le Ministre d'État, Ministre de la Fonction Publique et de la Modernisation de l’Administration, Madame le Ministre de l’Éducation Nationale et de l’Alphabétisation, Monsieur le Ministre de l’Emploi et de la Protection Sociale, les centrales et faitières syndicales signataires de la trêve sociale 2022-2027, ainsi que les Intersyndicales IS-MENA/METFPA et le RESEF-CI.

Cette séance de travail s’inscrivait dans la continuité de l’atelier de Grand-Bassam des 18 et 19 avril 2025, qui avait réaffirmé la volonté des parties de respecter les termes du Protocole d’Accord portant trêve sociale, notamment le recours au dialogue pour résoudre les différends.

Les échanges ont porté sur deux principales préoccupations : le reversement des retenues de salaires opérées sur les fonctionnaires du secteur Éducation-Formation suite aux grèves des 3, 4, 7, 8, 9 et 10 avril 2025, ainsi que la situation judiciaire de M. Ghislain Assy, condamné à deux ans de prison ferme.

À l’issue de la rencontre, les parties ont convenu des engagements suivants :

Réaffirmation de l’adhésion commune au Protocole de trêve sociale 2022-2027 pour garantir un climat apaisé.

Respect du chronogramme issu de l’atelier de Grand-Bassam, notamment sur la revendication relative à la prime.

Mise en place de cours de rattrapage pour l’achèvement du programme éducatif de l’année scolaire 2024-2025.

Respect de l’indépendance des pouvoirs dans l’affaire Ghislain Assy, dont le conseil a interjeté appel.

Examen bienveillant par le Gouvernement de la demande de levée des sanctions pécuniaires, sous réserve du respect des engagements par les syndicats.

Ce dialogue témoigne d’une volonté commune de préserver la paix sociale et d’assurer la continuité du service public éducatif dans un climat de confiance et de responsabilité partagée.